Bildungsprogramm „Bildungsoffensive Rhein-Main. Wir federn Corona-Folgen ab!“

Description

Ziel des Projektes ist es, vorrangig Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache an weiterführenden und beruflichen Schulen eine zur schulischen Förderung ergänzende intensive und ganzheitliche Förderung anzubieten. Die Maßnahme dient der Kompensation von Leistungsrückständen, die sich durch Schulschließungen und Distanzunterricht manifestiert haben. Lot 1: Ziel des Projektes ist es, vorrangig Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache an weiterführenden und beruflichen Schulen eine zur schulischen Förderung ergänzende intensive und ganzheitliche Förderung anzubieten. Baustein 1 des Projekts richtet sich an ganze Klassen mit besonderem Bedarf, während Baustein 2 eine individuelle Unterstützung abschlussgefährdeter Jugendlicher der Jahrgangsstufe 9 vorsieht. In den beiden Schuljahren 2022/23 und 2023/24 erhalten bis zu 19 Klassen im Raum Bergstraße, bis zu 30 Klassen im Raum Wiesbaden zusätzliche Unterstützung. Bei dem Angebot handelt es sich um eine schulische Veranstaltung, die in Kooperation mit den Lehrkräften und in den meisten Fällen vor Ort in den Räumen der jeweiligen Kooperationsschule stattfindet. Feriencamps und Wochenendseminare im Baustein 2 sind ebenso schulische Angebote, die entsprechend geplant werden. Die Dienstleistungen des Bildungsträgers im genannten Projekt beinhalten: Die Schulung und Bereitstellung des notwendigen Personals, der Aufbau regionaler Netzwerke an den genannten drei Standorten Gießen, Wiesbaden und Bergstraße, die Vorbereitung und Durchführung von Ausschreibungsprozessen zur Teilnahme der weiterführenden und beruflichen Schulen im Raum Wiesbaden, Gießen und dem Raum Bergstraße, die Evaluation der Wirkung und Dokumentation des Projektfortschrittes, die Erstellung eines Abschlussberichtes Die Teilleistungen an den Standorten beinhalten eine umfassende Bedarfsanalyse mit den teilnehmenden Kooperationsschulen zur individuellen Anpassung der Projektinhalte. Die Erstellung von Materialien, die von den Schulen weiterverwendet werden können, die regelmäßigen Absprachen mit den Lehrkräften der teilnehmenden Klassen und eine gemeinsame langfristige Schuljahresplanung. Am Standort Bergstraße: Die Konzeption, Durchführung und Nachbereitung von bis zu 140 Projekttagen à 5 Schulstunden, im Schuljahr 2023/24 die Konzeption, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von wöchentlichen Projekteinheiten bis zu 5 Schulstunden in acht Klassen, die sowohl innerhalb als auch außerhalb des Unterrichts stattfinden können und auf den individuellen Bedarfen der Kooperationsschulen basieren. Am Standort Gießen: Die Auswahl von bis zu 70 abschlussgefährdeten Schülerinnen und Schülern der Klasse 8 im Übergang zu Klasse 9 an bis zu 10 Schulen im Raum Gießen, die Erstellung eines individuellen Lernplanes für bis zu 70 Stipendiatinnen und Stipendiaten, die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von wöchentlich stattfindenden Nachmittagseinheiten in Kleingruppen an den Kooperationsschulen von mindestens zwei Schulstunden, die Konzeption, Durchführung und Nachbereitung von halb- und ganztägigen Wochenendseminaren, die Konzeption, Durchführung und Nachbereitung von halbtägigen Ferienwochen zur Unterstützung der fachlichen, sprachlichen und sozialen Kompetenzen in den Herbst-, Weihnachts- und Osterferien (bis 4 Wochen). Am Standort Wiesbaden: Im Schuljahr 2022/23: Die Konzeption, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von wöchentlichen Projekteinheiten bis zu 5 Schulstunden in bis zu 10 Klassen im Raum Wiesbaden, die auf den individuellen Bedarfen der Kooperationsschulen basieren, im Schuljahr 2022/23 die Konzeption, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von wöchentlichen Projekteinheiten bis zu 5 Schulstunden in bis zu 20 Klassen im Raum Wiesbaden, die auf den individuellen Bedarfen der Kooperationsschulen basieren.