INCARICO DI PROGETTAZIONE DI FATTIBILITA' TECNICO-ECONOMICA ED ESECUTIVA FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DEL NUOVO PLESSO SCOLASTICO PRESSO L'I.T.A.S. "DIONISIO ANZILOTTI" - VIALE RICCIANO, PESCIA (PT)

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GARA A PROCEDURA TELEMATICA APERTA PER L’AFFIDAMENTO DELL’ INCARICO DI PROGETTAZIONE DI FATTIBILITA' TECNICO-ECONOMICA ED ESECUTIVA FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DEL NUOVO PLESSO SCOLASTICO PRESSO L'I.T.A.S. "DIONISIO ANZILOTTI" - VIALE RICCIANO, PESCIA (PT) CUP H38H23000390002 - CIG A022315835 CUI S00236340477202300005 Lot 1: L’obiettivo dell’incarico è l’aggiornamento dello studio di fattibilità tecnica-economica redatto nel 2021 dagli uffici provinciali al nuovo codice appalti Dlgs 36/2023 ed il conseguente sviluppo della progettazione esecutiva. Lo studio di fattibilità del 2021 sarà la base concettuale su cui sviluppare gli altri livelli oggetto del servizio. Nello specifico si elencano di seguito le richieste in termini di spazi che il nuovo plesso scolastico dovrà garantire, per una funzionale attività didattico-organizzativa (in vista di un potenziale aumento degli iscritti): ​ 1 ampio ingresso con Portineria ​ 9 aule per le classi ​ 1 aula speciale ​ 2 laboratori ​ 1 aula per attività integrative e parascolastiche ​ bagni professori ​ sala professori ​ 2 bagni per disabili a pianoterra e 2 a piano primo ​ bagni alunni/e ad ogni piano ​ 1 giardino ​ 1 parcheggio auto e moto nei pressi dell’edificio L’edificio dovrà essere concepito di tipo passivo e per la progettazione si dovrà tenere conto dei concetti della bioclimatica, dei Criteri Ambientali Minimi (C.A.M.), del protocollo ITACA, delle Linee Guida per il rispetto del principio di non arrecare danno significativo all’ambiente (cd. DNSH) e per la parte energetica, è richiesto di progettare un edificio passivo (fabbisogno energetico utile richiesto per il riscaldamento/raffrescamento ≤ 10-15 kWh/(m2a) ), per il quale si potrà prendere a modello i protocolli Passivhaus, CasaClima o simili. Ulteriori obiettivi del progetto sono: 1. Individuazione di soluzioni progettuali innovative e incentivate alla minimizzazione dei consumi energetici. Utilizzo della torre del vento abbinato alla canalizzazione sotterranea. 2. Realizzazione di spazi flessibili interni in modo da garantire spazi didattici performanti ed in linea con l’andamento attuale della didattica non più solo di tipo frontale. Previsione di spazi di aggregazione polifunzionali. 3. Accessibilità per i diversamente abili.