Daycare services for handicapped children and young people

Description

Przedmiotem zamówienia jest: „Wybór osób prowadzących zajęcia terapeutyczne dla dzieci w ramach realizacji zadań z zakresu administracji rządowej wynikających z programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za Życiem””. Postępowanie organizowane jest z podziałem na 3 części: 1. Część I – logopedia – „Terapia logopedyczna dzieci” – dotyczy wyboru osób prowadzących terapię logopedyczną; 2. Część II – fizjoterapia – dotyczy wyboru osób prowadzących rehabilitację dla dzieci; 4. Część III – psycholog – dotyczy wyboru osób prowadzących terapię psychologiczną. Przedmiotem zamówienia jest usługa dotycząca osób, które przeprowadzą terapię logopedyczną z dziećmi. Zakres zadań Wykonawcy: 1. Prowadzenie terapii logopedycznej, której celem jest stymulowanie rozwoju mowy dziecka, kształtowanie prawidłowej mowy pod względem gramatycznym, fonetycznym i leksykalnym, a także zapobieganie zaburzeniom mowy i ich usuwanie. 2. Dokonywanie wstępnej diagnozy dziecka w ciągu miesiąca od rozpoczęcia pierwszych zajęć. 3. Opracowanie i realizowanie Indywidualnego Programu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, opartego na diagnozie. 4. Analizowanie skuteczności pomocy udzielanej dziecku i jego rodzinie, wprowadzanie zmian w programie stosownie do potrzeb dziecka i jego rodziny oraz planowanie dalszych działań w zakresie wczesnego wspomagania. 5. Udzielanie instruktażu i porad oraz prowadzenie konsultacji z rodzicami/opiekunami w zakresie pracy z dzieckiem. 6. Identyfikowanie i eliminowanie barier i ograniczeń w środowisku utrudniających funkcjonowanie dziecka, w tym jego aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym oraz pomoc w przystosowaniu warunków w środowisku domowym do potrzeb dziecka oraz w pozyskiwaniu wykorzystaniu w pracy z dzieckiem odpowiednich środków dydaktycznych i niezbędnego sprzętu. 7. Monitorowanie i opisywanie na bieżąco zajęć i postępów w Kartach Terapii Dziecka. 8. Uzupełnianie Arkusza Obserwacji zajęć uwzględniając postępy oraz trudności w funkcjonowaniu dziecka. 9. Udzielanie rodzicom/opiekunom specjalistycznych informacji dotyczących problemów rozwojowych dziecka. 10. Prowadzenie zajęć zgodnie z harmonogramem oraz programem zaakceptowanym uprzednio przez Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu. Przedmiotem zamówienia jest usługa dotycząca osób, które przeprowadzą zajęcia rehabilitacyjne z dziećmi. Zakres zadań Wykonawcy: 1) Prowadzenie rehabilitacji, której celem jest rozwijanie i przywrócenie utraconych funkcji ruchowych oraz podtrzymywanie umiejętności niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania. 2) Dokonywanie wstępnej diagnozy dziecka w ciągu miesiąca od rozpoczęcia pierwszych zajęć. 3) Opracowanie i realizowanie Indywidualnego Programu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, opartego na diagnozie. 4) Analizowanie skuteczności pomocy udzielanej dziecku i jego rodzinie, wprowadzanie zmian w programie stosownie do potrzeb dziecka i jego rodziny oraz planowanie dalszych działań w zakresie wczesnego wspomagania. 5) Udzielanie instruktażu i porad oraz prowadzenie konsultacji z rodzicami/opiekunami w zakresie pracy z dzieckiem. 6) Identyfikowanie i eliminowanie barier i ograniczeń w środowisku utrudniających funkcjonowanie dziecka, w tym jego aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym oraz pomoc w przystosowaniu warunków w środowisku domowym do potrzeb dziecka oraz w pozyskiwaniu wykorzystaniu w pracy z dzieckiem odpowiednich środków dydaktycznych i niezbędnego sprzętu. 7) Monitorowanie i opisywanie na bieżąco zajęć i postępów w Kartach Terapii Dziecka. 8) Uzupełnianie Arkusza Obserwacji zajęć uwzględniając postępy oraz trudności w funkcjonowaniu dziecka. 9) Udzielanie rodzicom/opiekunom specjalistycznych informacji dotyczących problemów rozwojowych dziecka. 10) Prowadzenie zajęć zgodnie z harmonogramem oraz programem zaakceptowanym uprzednio przez Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu. Przedmiotem zamówienia jest usługa dotycząca osób, które przeprowadzą terapię psychologiczną z dziećmi. Zakres zadań Wykonawcy: 1) Prowadzenie terapii psychologicznej, której celem jest wspomaganie funkcjonowania dziecka w codziennym życiu, zwiększenie skuteczności działania, wspieranie w osobistym rozwoju. 2) Dokonywanie wstępnej diagnozy dziecka w ciągu miesiąca od rozpoczęcia pierwszych zajęć. 3) Opracowanie i realizowanie Indywidualnego Programu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, opartego na diagnozie. 4) Analizowanie skuteczności pomocy udzielanej dziecku i jego rodzinie, wprowadzanie zmian w programie stosownie do potrzeb dziecka i jego rodziny oraz planowanie dalszych działań w zakresie wczesnego wspomagania. 5) Udzielanie instruktażu i porad oraz prowadzenie konsultacji z rodzicami/opiekunami w zakresie pracy z dzieckiem. 6) Identyfikowanie i eliminowanie barier i ograniczeń w środowisku utrudniających funkcjonowanie dziecka, w tym jego aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym oraz pomoc w przystosowaniu warunków w środowisku domowym do potrzeb dziecka oraz w pozyskiwaniu wykorzystaniu w pracy z dzieckiem odpowiednich środków dydaktycznych i niezbędnego sprzętu. 7) Monitorowanie i opisywanie na bieżąco zajęć i postępów w Kartach Terapii Dziecka. 8) Uzupełnianie Arkusza Obserwacji zajęć uwzględniając postępy oraz trudności w funkcjonowaniu dziecka. 9) Udzielanie rodzicom/opiekunom specjalistycznych informacji dotyczących problemów rozwojowych dziecka. 10) Prowadzenie zajęć zgodnie z harmonogramem oraz programem zaakceptowanym uprzednio przez Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu.